高中二年级下学期班主任工作总结

发布于:2021-06-20 15:15:39

高中二年级下学期班主任工 作总结
高中二年级下学期班主任工作总结 本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效。至于 此管理方法的效果怎样?要到政教处通过各科量化,考核拿出成 绩来方能下结论。在此,想谈谈对此管理方法的认识及做法。 在班主任工作方面,学校为班级量化管理制定出了一系列管 理措施,主要强调班主任尽可能多地和学生在一起,管理他们的 日常学*生活,监督他们的行为,这固然不错,老师和同学接触 多了,和他们打成一片,才能了解他们,教育管理也就比较得心 应手,才能 对症下药,做到有的放夭。但在班主任工作实践中,我们不 难发现一个问题,就是只要班主任到位了,学生们就能基本上做 得不错,因为多数学生都想在班主任面前表现好一些。所以,日 久天长,有些学生就形成了一种*惯,只要班主任在,他们就表 现好,好像一切都是做给班主任看似的;当班主任不在时,有些 学生的表现就不尽人意。但班主任毕竟不能每时每刻总在学生身 边,他们都里教学第一线的教师,要认真备课,讲课,批改作业, 辅导答疑。而每项工作必须同样做好,精力是有限的。而对这个 问题我们该怎么办?能否改变一下管理工作?遥控式的管理并非

放任不管,思想汇报专题而是有计划、有目的,系统地开展班级 工作。班主任根据本班学生的具体情况,规划出一学期的工作重 点和安排,通过家长会,主题班会,讨论会,班会等对学生进行 多方面思想教育。通过举办各类活动,不断地和学生达到思想的 沟通,让他们独立思考,养成自己管理自己,独立开展工作的良 好*惯,这有助于他们将来走向社会,适应社会。
遥控并不是说班主任脱离学生,而是适当地调节自由支配在 校时间,有效地与学生交流,做如学生的思想工作,取得最佳教 育效果,如果此方法做得好,班主任可以到教学工作和班主任工 作的兼顾,而不至于手忙脚乱应付日常诸多的小是小非。


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