幼儿园宣传片文稿——一所童心乐园,一处诗意栖居地

发布于:2021-09-21 18:37:05

幼儿园宣传片文稿??一所童心乐园,一处诗意栖居地

开篇

镜头一:(小朋友唱《最后一学期》)幼儿园里真有趣,唱歌跳舞做游戏,你帮我,我帮你……

画外音:时光交错,一瞬三年。“老师,我们究竟为什么要上幼儿园?”,三年前当我还是不懂事的小娃娃,哭着、拒绝着上幼儿园时,老师轻轻地蹲下身子,温柔地拭去我的眼泪,微笑着问我:“你觉得小朋友们为什么要上幼儿园?”“为了玩!”我哭泣地喊出了内心的需求。

“嗯,那就让我们玩吧。”话音刚落,立马止住了哭泣,睁大了好奇的眼睛。

(玩着玩着长到了大班的视频)

于是,我们就玩,或者在xxx的小菜地里观察,或者在大操场上攀爬钻骑,或者在教室里摆弄探索,或者在xxx大剧场合作表演……我们像小鸟一样飞到幼儿园的各个角落,游戏成为了我们的基本活动。

镜头二:主篇

在xxx这篇乐土上,我体会到了真正的自由、自主、创造、愉悦;在这里,老师是我们探索学*中的支持者、合作者、引导者;在这里,只有你想不到的,没有我们做不到的,在这里,你会遇到更美好的自己。

(一)

班级里谁说的算,老师?!不对,不对,是我们的班级公约成为了大家的行动准则。

(视频一:班级公约的团讨制定)

从小班以来,我们就有开始讨论制定班级公约,区域游戏和角色游戏的不同规则,值日生也有值日生的约定……一日生活节课程,在班级公约的形成中,我们学会了看时钟和日历,能遵时守时地来园,自律能力越来越强,道德感、规则意识、我管理水*也逐渐提高,我们的生活充满了快乐和谐的秩序感。

(二)

你一定想不到我们的座位是这样排的……

(视频二:自主选座位)

????通过自主选择座位,我和喜欢的小朋友组成了学*同盟组,相互学*,互帮互助,共同进步。

(三)

我的班级我做主,班级自然角从设计,规划,到布置环境,老师都放心放手地交给我们。自然角成了大家合作与倾心打造的花园。

(视频三:自然角的改造)

在自然角的改造中,我们学会了规划,懂得了协商与合作,审美能力也大大的提高了。

(四)

啊?午餐还可以这样吃?!自主午餐提高了我们动手能力、自我服务及为他们服务的能力。当然,自主午餐还大大地提高了我们的食欲。

(视频四:自主午餐视频)

看到了我们有条不紊的样子,是不是觉得我们的动手能力很强啊!

(五)

午睡充分尊重我们小朋友的意愿,是锻炼自理能力的大好时机,我们已经能有条不紊地午睡及整齐地折叠复杂的床铺、被褥和衣服啦,是不是很棒哟!如果实在睡不着也不能浪费时间,静悄悄地选择自己喜欢的活动进行自主学*吧。

(视频五:自主午睡)

我们懂得了午睡对于身体健康的重要性,学会了合理利用时间。

(六)

班级里还开展了许多有意义的活动,为我们搭建了大胆表现自我的*台,我参加的小小升旗手竞选活动。要被小朋友投票选为小升旗手还真不是一件容易的事,要以更好的表现来获得小朋友的认可。

(视频六:小升旗手竞选)

在竞选中我们不仅学会了统计票数,能用数学方法解决生活中的问题,萌发了对数学的兴趣。在小旗手的竞演中我还学会了一些演讲技巧,加深了对自己的了解,也看到了他人的闪光点,还明白了和小朋友友好相处的重要性,我的自尊、自信、自省能力大大提高了!

(七)

我们为什么能自主学*、探究,充满了学*的积极主动性?秘密就是??游戏才是最适合我们的学*方式。

(视频七:角色游戏和区域游戏活动视频)

我们在区域游戏中实现自主学*,提高学*效率和能力;在角色游戏中获得生活经验,增长知识,学会与人合作;在各种各样的游戏中获得身心合一的全面、协调、可持续的发展。

镜头四:尾篇

在xxx幼儿园的每一天都充满了欢声笑语,生活中的每一个环节都像游戏一样有趣,在这里我们的游戏的权利得到了真正的保证。

想到有一天我会当离开xxx??这所童心乐园时,内心充满了依恋与不舍。但我会带着xxx赋予我的自主、自信、快乐的品质,不惧未来,放心去飞的更高更远。

(最后一幕字幕)“当人的栖居生活通向远方,在那里,在那遥远的地方,葡萄闪闪发光。那也是夏日空旷的田野,森林显现,带着幽深的形象。自然充满着时光的形象,自然栖留,而时光飞速滑行。这一切都来自完美。于是,高空的光芒照耀人类,如同树旁花朵锦绣。”??摘自德国诗人荷尔格林《人,诗意的栖居地》。

这里就是xxx,一所童心乐园,一处诗意栖居地。

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